女教師blog.

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　いや～、ツライっすよ夏期講習。
　一日10時間授業してますよワタシ。10　時　間　で　す　よ　？

　そんなyuzu夏期講習期間中前半に、コンナコトがありました。


　夏期講習生として、小４の女の子が塾に来ました。
　髪型はちびまるこちゃん･･･ていうか、近くで「クックック･･･」って笑っている子に近いカンジ？　しゅっとしたおかっば。（←この地点で既に時代錯誤的な親のセンスを感じないでもない）
　目は大きいというほどでもないですけど、まぁそれなりにクリクリしてて、可愛らしいといえなくもないです。
　カラダは小４というにはちっちゃくて、どちらかというと、小学３年生っぽい。つまり、外見的には「やや変わった印象だが、小さくて、可愛い」ってかんじなんです。

　小学４年生の夏期講習は全部で４日間。国語と算数50分ずつで、内容はほぼ復習（教科書にも数種あるため漢字で一部予習あり）。テキストは塾のオリジナルで、難易度は低めです。
　だから、基本的には、

　どんどん自分のペースで進めて、先生は○付け。
　分からない問題だけ、教えるorヒント。

　このように、進めていくんですね。


　んでもって･･･

　そのおかっぱちゃん、とっても返事の上手な子なんです。

yuzu：「じゃ、そのページまでやってみようね」
おかっぱちゃん：「は～い！」

　などと、模範的な小学校ドラマ的返事を連発。
　（自習に来た中学生が思わず苦笑してしまうほどのわざとらしさ）
　yuzuもすっかり、「変わってるけど、イイ子なんだろうな（学校では確実に浮いているだろうけど･･･）」なんて思ってました。

　で、授業です。


　<おかっぱちゃんの初日>
　それなりに間違えつつ進む。スピードは遅め。でも集中してやってた。

　<２日目>
　周囲に遅れ始めました。

　<３日目>　
　なぜか1題も間違えなくなりました。
　お迎えにきたお母さんに対しyuzu：
　「お子さん、スゴク漢字できてますよ。習ってない漢字もできてますし。何かおウチでやっててらっしゃいます？」
　母上：「そうですか･･･（なぜか苦笑い）」
　おかっぱちゃん：得意げ

　<４日目>
　おそるべきスピード。
　「まるで」を作って文を作る問題で、なぜか模範解答と同じ文、「まるでわたのような雲だ」を作成。
　そしてyuzuは見た。
　熱心に答えを写すおかっぱちゃんの姿を･･･！

　おかっぱちゃん：「先生、できました！」
　yuzu：「できたね、写しが♪」



　･･･いやいや、まさかまさか。
　yuzuもオトナですからね。まさか本人には言いませんよ。夏期講習生ですし（＝新規のお客さま）ね。


　いや～、この女教師blog.でも、カンニングについてイロイロ書いてきましたけどね。
　ついにここまで来たってことですよ。

　おかっぱちゃんに限らず、マジでカンニングを目撃しない日がない！

　小学生でも、もう平気でズル！

　日本の学力よこのまま地に堕ちろ！

　日本沈没万歳！！

　あーっはっはっはっはっはー！！

　
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☆当ブログ来訪のみなさまへ☆

ただ今、夏期講習中につき忙しく、更新が難しい状況です。

のんびりペースで更新しますので、気を長くしてオキナワ時間でお楽しみください。

でゅわ！！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　yuzu

　うう～ん、なんと、なんとですね。
　昨日、yuzu人生初、もンのすげー光景を目撃してしまいました。
　あまりにも衝撃的だったんで、本日ココにお伝えしまする。


　昨日から、新しい少年が塾に入ってきました。
　中学３年生です。
　容姿は、『小池徹平くん（fromワット）』に近い感じ。服装もわりとオサレで清潔感もありつつ。背は少し低めかな。まあ、でもマダ中学生なんで、先物買いにはイイ物件かもしれません。（ナンのはなし？）

　しかし、しかしですね。
　惜しいことに、彼、か　な　り　クールな御仁なんです。

yuzu：「小池くん（偽名）、これ、何て意味かな？」

真顔で首を横に振る小池さま

yuzu：「･･･小池くん、これ、やったことある？」

小池：「あ･･･ハイ」（注：真顔）

yuzu：「小池くん、これの答えは？」

小池：「（ウザそうに）･･･goes」


　･･･終始真顔なので、付け入るスキがありません。
　場を和ませるための、くだらないギャグも言えないカンジ･･･。言ったらホントに空気が凍りつきそうで･･･。
　そういうわけで小心者yuzuは多少ビクビクしつつ小池くんと接していたのですが、なんと昨日、とある光景を目にしてしまいました。
　驚きのあまり、アゴがガク　　　ンと外れて地面に落下したくらいです。


～授業後、一人の少女（Ｋさん）が居残りとなった･･･！～

Ｋさん：「ねーねー先生、杏仁豆腐っておいしくない？」

　Ｋさんは授業中に騒がしくした罪で一人さびしく居残りとなったらしいのですが、なぜか小池くんに自分を待つよう命令（？）し、小池くんはＫさんのトナリに座って大人しくＫさんを待っていました。
　Ｋさんは勉強に飽きたらしく、横を通りすぎたワタクシに、突然勉強と無関係な話題をフッてきた、そんな場面です。

Ｋさん：「あたしさぁ、セブンの杏仁が大好きなんだぁ。あれマジうまいよね！」

　ワタクシはＫさんの台詞よりも、なぜ大人しく小池くんがＫさんを待っているのか（小池には別のカノジョがいるという情報を既にゲット済み）が気になって気になって、返事をするどころではありませんでした。（やや誇張しました）
　Ｋさんはぎゃあぎゃあウルサい奴なので、そのＫさんとクールな小池の組み合わせに、妙な違和感を覚えたわけですね。

Ｋさん：「も～！　先生アタシの話聞いてる～!?」

　Ｋさんはワタクシの無言さが不満だったようです。
　クルリと小池の顔を覗き込むと、ニッコリ笑ってこう言いました。

Ｋさん：「ね～、小池、杏仁おいしいよね～」

　すると、するとです。
　ナナナナント、小池もニコ～っと笑って、コドモをあやすように、

小池くん：「ね～」

　と言ったのです。

　から　　　ん（←yuzuのアゴが外れて廊下に転がる音）

　ちゅ、ちゅ、中学生なのに･･･
　恋人でもない（たぶん）オンナの子に、こんなとびきりの笑顔をみせる男の子がいたなんて･･･！！！
　しかも普段はクールなのに･･･
　なにこのギャップ攻撃！！


　ウ～ウ～ウ～ウ～（警報音）
　魔性のオトコ発見！！　魔性のオトコ発見！！
　危険なり即刻退避せよ！！　危険なり即刻退避せよ！！


　･･･ま、Ｋちゃんもイロンナ男の子と仲良しで、いろんな人とイチャイチャしてるので、（気に入った若い先生に「会いたかった～☆」と言って抱きついたりとか）似たもの同士が群れているだけかとも思いますが、ある意味恐怖体験でした。
　


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　はいみなさま、ごきげんよう。yuzuです。
　さりげなく晴れた本日、やっぱり晴れると暑いですね。

　コチラ（塾）は夏期講習まっさかり！
　一日12時間労働につき既にお疲れモードのyuzuが本日もハリキッテお伝えします！！


■突然ですが。

　全ての教育関係者、そしてセンセイの敵･･･それは。

　カ　ン　ニ　ン　グ　。

　いまや小学生でさえ平然とカンニングする世の中になってしまいました。いわんや中学生・高校生をば。
　カンニングされてしまうと、学習効果は半減どころか大幅減。完全に時間の無駄になってしまいます。誤魔化され・いい点とれてると錯覚させられ・万事ＯＫとばかりに授業が進んでも何の意味もないですよね。
　おそらくココロある先生方はですね。生徒にカンニングされないため、いろいろ対策を練っていることと思われます。しかーし！　作戦を立てるにはまず敵を知らねば！
　そこで、アナタがしてきたカンニングテク、大・大・大募集しちゃいま～す！

■まずは、yuzuの把握しているカンニング法を公開しまっす。

【机に書いて見ちゃうよん♪】
①方法　机に答えを書いておく。
②長所　プリントで、机に書いた答えをビミョウに隠しつつテストに臨めるため、先生に発見されにくい。
③短所　あらかじめ机に書いておかねばならない。鉛筆の芯が反射して光るため、先生によ～く見られるとアウト。
④追記　範囲が決まっている小テストに最適だ☆

【机に隠してチラ見する♪】
①方法　テストに出るものを紙に書いておき、机に隠してチラ見する。
②長所　事前準備によっては、たくさんの量をしこんでおける。また先生が見回りにきたらサッと机に隠せばＯＫ！
③短所　机と自分の間に妙な空間ができるため、遠くから見ると明らかに不審者だ。用意した量が多すぎて答えを見つけられないことも。
④追記　よ～く周りを見て先生がいないときにやる。高成功率！！


【おトボケ豪快カンニング♪】
①方法　机にテキスト類を出し、見ながらやる。
②長所　平然としていれば、意外にスンナリ成功する。見つかってしまったときは「あれ？　これテストだったんスか？」の一言で教室も大爆笑！クラスの人気者まっしぐら！！
③短所　普段から天然な自分をアピっておかないと、不自然だ！
④追記　おおらかな性格のキミにぴったり☆


【オーソドックス原理主義的カンニング♪】
①方法　隣の人のを、見る。
②長所　カンニングをする下準備なし！ラクちんだね。
③短所　サスガに見られていい気はしない。隣の人の気分を害して、人間関係がもつれることも。みんなに「竹山」なんてあだ名をつけられてしまうかもね。　
④追記　隣におバカが座っていたとき、悲劇が訪れる！！あああ～！


【ついに昆虫レベルまで進化した！擬態だ♪】
①方法　答えをプリント仕立てにし、壁にさりげなく貼っておく。
②長所　周りの人、みんなで見れるね。答えは壁のプリント類に同化してるから、先生にも発見されにくいYo！
③短所　プリント作成の手間。手書きじゃ、すぐバレるよ！　視線が通常と違って上に向いているし、みんなが気づいて笑い出すと、すぐバレる。終わりだ！
④追記　手間のわりにバレるリスクが高いのでお勧めはできないな。

■応募要項。
【題名♪】
①方法　
②長所　
③短所　
④追記

　で、コメント欄にお願いします。
　妙技、珍回答、どしどし書いてね。お待ちしていま～す！！


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　こんにちは。
　みなさまごきげんよう。yuzuです。
　ワタクシの住む地区では，一昨日から夏休み。
　ということは，塾の恒例行事，夏期講習スタートです。
　（というわけで、夏期講習中は毎日更新はキツそうです。
　　すみません。なるべくガンバリますんでお付き合いくださいませませ）

　それにしても･･･
　･･･正直，夏期講習が始まるって実感がマッタクねぇ･･･！

　なぜでしょうか。
　梅雨がまだ明けないからでしょうか。
　それとも、yuzuの身辺がゴタついているせいでしょうか。
　（更新遅れも↑コノせいです。詳しくは後日アップできるかと。）


　そんなyuzuがお届けする、夏休み直前のビックリ体験、本日はこれをお届けしたいと思いマ～ス。

　それは、小６の授業でした。

　まず予備知識として。
　現代の子どもがあまりに本を読まなくなっているのに憂いを感じておりますワタクシは、宿題としてコドモに、
「毎週本を一冊読む！」
を課しているんです。
　さらに、授業では、その週に読んだ「本の内容」と「簡単な感想」「その本から学んだこと」を発表してもらうことになってます。

　そこで、あり得ないことに遭遇しました。

　小学６年生Ｒさん：「あたしの読んだ本は、『Dear Friends』です。」

　みんな、わりと真剣に彼女のハナシに耳を傾けているようです。
　かくいうワタクシyuzuも、

　ふんふん、ディア・フレンズね･･･

　などとハナシ半分に聞いていましたが、ナンカ記憶に引っかかるモノが･･･

　ディア・フレンズ･･･ディ･･･ディア・フレンズ！？

　読んだ方ならご存知でしょうが、
　『Dear Friends』は、ケータイ電話専用の連載小説として女子高生の間で噂になり、書籍化され、ますます話題となったアノ『Deep Love』シリーズのひとつ。
　過激な性描写とその後の感動的な展開で大ブームとなり、ドラマ化・マンガ化もされました。　

　ワタクシの自宅にもナゼカ転がっていたため、yuzuも『Deep Love』『Dear Friends』ともに読んだことがあります。

　ワタシのように文学部出身で趣味が読書という人間には物足りない内容ではありましたが、本も読まない女の子たちが活字を読むキッカケとなるのなら、十分に面白く、感動できるし、良いんではないか、それがワタシの感想です。

　で、でも、でもですよ？
　小学生が読むにはね？　早すぎるんじゃないですか？
　てか、これってＲ指定かかってないの？（なんで？）
　親もいくら本だからって、規　制　緩　和　し　す　ぎだよ！！


　でも真に驚くべきことは他にあるんです。
　最もヤバいのは何かというと、

　その子が、全く悪びれず『Dear Friends』を読んだと、塾という教育の場で発表したってことなんです！

　だって、ぶっちゃけ後半はともかく、前半は単なるエロ本ですよ。
　建前的には、「こんな荒んでた女の子が、こんなに美しく立ち上がった」ってことで「性的に荒れていると、こんだけタイヘンなことになっちゃうよ！」ってことなんだろうけど、前半のエロシーンのみに魅かれて読む子がいるのも確か。
　作者の狙いかどうかは分からないけど、エロシーンの過激さが売り上げに絡んでるのは否めないジジツだと思う。
　そして小学生すら、それを平然と手に入れて読み、公の場（＝塾）で公然を発表できてしまう。

　今、少女マンガがエロ漫画化してる（参考記事はコチラ）というのも問題視されてますが、このままの路線でモラルが変化していったら、あらゆる意味で先進国であるアメリカの教育事情に、刻一刻と近くなっていくのは明らかですよね。

　う～ん、これはマズイ、と感じた金曜日でございました。


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